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CATEGORY
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Superior
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Alto
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Medio
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Bajo
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Puntuación
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Trabajo en Equipo
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Los estudiantes se reunieron y comentaron regularmente. Todos los estudiantes contribuyeron a la discusión y escucharon respetuosamente. Todos los miembros del equipo contribuyeron equitativamente al trabajo.
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Los estudiantes se reunieron y comentaron regularmente. La mayoría de los estudiantes contribuyeron a la discusión y todos escucharon respetuosamente. Todos los miembros del equipo contribuyeron equitativamente al trabajo.
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Sólo unas cuantas reuniones del equipo tuvieron lugar. La mayoría de los estudiantes contribuyeron a la discusión y escucharon respetuosamente. Todos los miembros del equipo contribuyeron equitativamente al trabajo.
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No hubo reuniones Y/O algunos de los miembros del equipo no contribuyeron equitativamente al trabajo.
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Concepto
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El equipo tiene una visión clara de lo que va a lograr. Cada miembro puede describir lo que ellos están tratando de hacer y generalmente cómo su trabajo contribuirá al producto final.
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El equipo tiene una visión bastante clara de lo que va a lograr. Cada miembro puede describir lo que ellos están tratando de hacer en conjunto, pero tienen problemas en describir cómo su trabajo contribuirá al producto final.
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El equipo tiene una idea del concepto a desarrollar, pero no tiene un enfoque claro a seguir. Los miembros del equipo describen de diferentes maneras las metas/el resultado final del producto.
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El equipo ha puesto muy poco esfuerzo en sugerir ideas y refinar el concepto. Los miembros del equipo no tienen claro las metas y cómo sus contribuciones les ayudarán a alcanzar la meta.
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Tarjeta de Cuentos
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La tarjeta de cuentos está completa con dibujos para cada escena, notas detalladas en los títulos, transiciones, efectos especiales, sonido, etc. La tarjeta de cuantos refleja un planeamiento y una organización sobresalientes para los efectos visuales en el video.
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La tarjeta de cuentos está relativamente completa con dibujos para la mayoría de las escenas y notas en los títulos, transcisiones, esfectos especiales, sonido, etc. La tarjeta de cuentos refleja un planeamiento y una organización efectivos para los efectos visuales en el video.
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La tarjeta de cuentos tiene omisiones significativas en el planeamiento de las escenas. Hay algunos dibujos y notas en los títulos, transiciones, efectos especiales, sonido, etc. La tarjeta de cuentos refleja intentos de planeamiento y organización para los efectos visuales en el video.
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La tarjeta de cuentos no está terminada o está tan incompleta que no podría ser usada ni como una guía general. La tarjeta de cuentos refleja muy poca palneamiento de los efectos visuales.
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Guión
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El guión está completo y está claro que va a decir y hacer cada actor. Las entradas y salidas están escritas así como los movimientos importantes. El guión es bastante profesional.
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El guión está bastante completo. Está claro lo que cada actor va a decir o hacer. El guión muestra planeamiento.
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El guión tiene algunas fallas mayores. No está siempre claro lo que los actores van a decir o hacer. El guión muestra un intento de planeamiento, pero parece incompleto.
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No hay guión. Se espera que los actores inventen lo que van a decir y hacer.
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Preparación del Equipo
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Todo el equipo/provisiones necesarios están localizados y reservados con bastante antelación. Todo el equipo (sonido, luces, video) es reclamado el día antes de empezar el rodaje para asegurarse de su funcionamiento. Un plan de contingencia es desarrollado para cubrir posibles problemas con la electricidad, luz, etc.
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Todo el equipo/provisiones necesarios están localizados y reservados con unos cuantos días de anterioridad. Todo el equipo (sonido, luz, video) es reclamado el día antes del rodaje para asegurarse de que funcionan. Un plan de contingencia es desarrollado.
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En el día del rodaje, todo el equipo/provisiones necesarios están localizados y revisados para asegurarse de que funcionan. Tal vez haya o no un plan de contingencia.
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Las provisiones/equipo necesarios no están disponibles O no fueron obtenidos antes del rodaje.
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Investigación
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Las tarjetas de notas indican que los miembros del grupo desarrollaron preguntas sobre el tema asignado, consultaron por lo menos 3 fuentes de referencia, desarrollaron una posición basada en sus fuentes y citaron correctamente sus fuentes.
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Laa tarjetas de notas indican que los miembros del grupo consultaron por lo menos 3 fuentes de referencia, desarrollaron una posición basada en sus fuentes, y citaron correctamnete sus fuentes.
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Las tarjetas de notas indican que los miembros del grupo consultaron al menos 2 fuentes de referencia, desarrollaron una posición basada en sus fuentes y citaron correctamente las mismas.
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Hay menos de dos tarjetas de notas O las fuentes están citadas incorrectamente.
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Iluminación
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Iluminación adicional ha sido usada para eliminar sombras y destellos. Las cámaras están ajustadas al nivel apropiado de luz.
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Iluminación adicional ha sido usada, pero no ha sido ajustada óptimamente. Las cámaras están ajustadas al nivel apropiado de luz.
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Las cámaras están ajustadas al nivel apropiado de la luz, pero no se utilizó iluminación adicional cuando se necesitó.
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Las cámaras no están ajustadas apropiadamente al nivel de luz. Iluminación adicional puede o no ser usada.
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Sonido
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Los micrófonos están posicionados estratégicamente para asegurar que los sonidos importantes y el diálogo son capturados. El equipo ha hecho todo intento posible para anticipar y filtrar el sonido del ambiente no deseado en la grabación.
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Los micrófonos están posicionados estratégicamente para asegurar que los sonidos importantes y el diálogo son capturados.
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Por lo menos un micrófono (además de la cámara) es usado para asegurar que el diálogo es capturado.
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Poca atención se prestó para asegurar la calidad del sonido durante el rodaje.
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CATEGORY
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Superior
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Alto
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Básico
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Bajo
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Puntuación
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Trabajo en Equipo
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Los estudiantes se reunieron y comentaron regularmente. Todos los estudiantes contribuyeron a la discusión y escucharon respetuosamente. Todos los miembros del equipo contribuyeron equitativamente al trabajo.
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Los estudiantes se reunieron y comentaron regularmente. La mayoría de los estudiantes contribuyeron a la discusión y todos escucharon respetuosamente. Todos los miembros del equipo contribuyeron equitativamente al trabajo.
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Sólo unas cuantas reuniones del equipo tuvieron lugar. La mayoría de los estudiantes contribuyeron a la discusión y escucharon respetuosamente. Todos los miembros del equipo contribuyeron equitativamente al trabajo.
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No hubo reuniones Y/O algunos de los miembros del equipo no contribuyeron equitativamente al trabajo.
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Concepto
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El equipo tiene una visión clara de lo que va a lograr. Cada miembro puede describir lo que ellos están tratando de hacer y generalmente cómo su trabajo contribuirá al producto final.
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El equipo tiene una visión bastante clara de lo que va a lograr. Cada miembro puede describir lo que ellos están tratando de hacer en conjunto, pero tienen problemas en describir cómo su trabajo contribuirá al producto final.
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El equipo tiene una idea del concepto a desarrollar, pero no tiene un enfoque claro a seguir. Los miembros del equipo describen de diferentes maneras las metas/el resultado final del producto.
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El equipo ha puesto muy poco esfuerzo en sugerir ideas y refinar el concepto. Los miembros del equipo no tienen claro las metas y cómo sus contribuciones les ayudarán a alcanzar la meta.
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Tarjeta de Cuentos
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La tarjeta de cuentos está completa con dibujos para cada escena, notas detalladas en los títulos, transiciones, efectos especiales, sonido, etc. La tarjeta de cuantos refleja un planeamiento y una organización sobresalientes para los efectos visuales en el video.
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La tarjeta de cuentos está relativamente completa con dibujos para la mayoría de las escenas y notas en los títulos, transcisiones, esfectos especiales, sonido, etc. La tarjeta de cuentos refleja un planeamiento y una organización efectivos para los efectos visuales en el video.
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La tarjeta de cuentos tiene omisiones significativas en el planeamiento de las escenas. Hay algunos dibujos y notas en los títulos, transiciones, efectos especiales, sonido, etc. La tarjeta de cuentos refleja intentos de planeamiento y organización para los efectos visuales en el video.
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La tarjeta de cuentos no está terminada o está tan incompleta que no podría ser usada ni como una guía general. La tarjeta de cuentos refleja muy poca palneamiento de los efectos visuales.
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Guión
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El guión está completo y está claro que va a decir y hacer cada actor. Las entradas y salidas están escritas así como los movimientos importantes. El guión es bastante profesional.
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El guión está bastante completo. Está claro lo que cada actor va a decir o hacer. El guión muestra planeamiento.
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El guión tiene algunas fallas mayores. No está siempre claro lo que los actores van a decir o hacer. El guión muestra un intento de planeamiento, pero parece incompleto.
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No hay guión. Se espera que los actores inventen lo que van a decir y hacer.
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Preparación del Equipo
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Todo el equipo/provisiones necesarios están localizados y reservados con bastante antelación. Todo el equipo (sonido, luces, video) es reclamado el día antes de empezar el rodaje para asegurarse de su funcionamiento. Un plan de contingencia es desarrollado para cubrir posibles problemas con la electricidad, luz, etc.
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Todo el equipo/provisiones necesarios están localizados y reservados con unos cuantos días de anterioridad. Todo el equipo (sonido, luz, video) es reclamado el día antes del rodaje para asegurarse de que funcionan. Un plan de contingencia es desarrollado.
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En el día del rodaje, todo el equipo/provisiones necesarios están localizados y revisados para asegurarse de que funcionan. Tal vez haya o no un plan de contingencia.
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Las provisiones/equipo necesarios no están disponibles O no fueron obtenidos antes del rodaje.
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Investigación
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Las tarjetas de notas indican que los miembros del grupo desarrollaron preguntas sobre el tema asignado, consultaron por lo menos 3 fuentes de referencia, desarrollaron una posición basada en sus fuentes y citaron correctamente sus fuentes.
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Laa tarjetas de notas indican que los miembros del grupo consultaron por lo menos 3 fuentes de referencia, desarrollaron una posición basada en sus fuentes, y citaron correctamnete sus fuentes.
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Las tarjetas de notas indican que los miembros del grupo consultaron al menos 2 fuentes de referencia, desarrollaron una posición basada en sus fuentes y citaron correctamente las mismas.
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Hay menos de dos tarjetas de notas O las fuentes están citadas incorrectamente.
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Iluminación
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Iluminación adicional ha sido usada para eliminar sombras y destellos. Las cámaras están ajustadas al nivel apropiado de luz.
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Iluminación adicional ha sido usada, pero no ha sido ajustada óptimamente. Las cámaras están ajustadas al nivel apropiado de luz.
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Las cámaras están ajustadas al nivel apropiado de la luz, pero no se utilizó iluminación adicional cuando se necesitó.
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Las cámaras no están ajustadas apropiadamente al nivel de luz. Iluminación adicional puede o no ser usada.
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Sonido
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Los micrófonos están posicionados estratégicamente para asegurar que los sonidos importantes y el diálogo son capturados. El equipo ha hecho todo intento posible para anticipar y filtrar el sonido del ambiente no deseado en la grabación.
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Los micrófonos están posicionados estratégicamente para asegurar que los sonidos importantes y el diálogo son capturados.
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Por lo menos un micrófono (además de la cámara) es usado para asegurar que el diálogo es capturado.
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Poca atención se prestó para asegurar la calidad del sonido durante el rodaje.
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CATEGORY
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4
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3
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2
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1
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Score
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Trabajo en equipo
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Students meet and discuss regularly. All students contribute to the discussion and all are listened to respectfully. All team members contribute a fair share of the work.
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Students meet and discuss regularly. Most students contribute to the discussion and are listened to respectfully. All team members contribute a fair share of the work.
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A couple of team meetings are held. Most students contribute to the discussion and are listened to respectfully. All team members contribute a fair share of the work.
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Meetings are not held AND/OR some team members do not contribute a fair share of the work.
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Concepto
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Team has a clear picture of what they are trying to achieve. Each member can describe what they are trying to do and generally how his/her work will contribute to the final product.
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Team has a fairly clear picture of what they are trying to achieve. Each member can describe what they are trying to do overall but has trouble describing how his/her work will contribute to the final product.
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Team has brainstormed their concept, but no clear focus has emerged for the team. Team members may describe the goals/final product differently.
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Team has spent little effort on brainstorming and refining a concept. Team members are unclear on the goals and how their contriubtions will help them reach the goal.
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Storyboard
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Storyboard is complete with sketches for each scene, detailed notes on titles, transitions, special effects, sound, etc. Storyboard reflects outstanding planning and organization for the visuals in the video.
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Storyboard is relatively complete with sketches for most scenes, and notes on titles, transitions, special effects, sound, etc. Storyboard reflects effective planning and organization for the visuals in the video.
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Storyboard has glaring omissions in scene planning. There are some sketches, and notes on titles, transitions, special effects, sound, etc. Storyboard reflects attempts at planning and organization for the visuals in the video.
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Storyboard is not done or is so incomplete that it could not be used even as a general guide. Storyboard reflects very little planning of the visuals.
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Guión
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Script is complete and it is clear what each actor will say and do. Entries and exits are scripted as are important movements. Script is quite professional.
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Script is mostly complete. It is clear what each actor will say and do. Script is shows planning.
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Script has a few major flaws. It is not always clear what the actors are to say and do. Script shows an attempt at planning, but seems incomplete.
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There is no script. Actors are expected to invent what they say and do as they go along.
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Preparación Equipo
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All necesary equipment/supplies are located and scheduled well in advance. All equipment (sound, light, video) is checked the day before the shoot to ensure it is operational. A backup plan is developed to cover possible problems with power, light, etc.
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All necesary equipment/supplies are located and scheduled a few days in advance. All equipment (sound, light, video) are checked the day before the shoot to ensure they are operational. A backup plan is developed.
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On the day of the shoot, all necesary equipment/supplies are located and checked to ensure they are operational. There may or may not be a backup plan.
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Needed supplies/equipment are missing OR were not checked before the shoot.
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Investigación
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Note cards indicate that the group members developed questions about the assigned topic, consulted at least 3 reference sources, developed a position based on their sources, and correctly cited their sources.
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Note cards indicate that the group members consulted at least 3 reference sources, developed a position based on their sources, and correctly cited their sources.
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Note cards indicate that the group members consulted at least 2 reference sources, developed a position based on their sources, and correctly cited their sources.
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There are fewer than two notecards OR sources are incorrectly cited.
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Configuración de Iluminación
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Additional lighting has been used to eliminate shadows and glares. Cameras are set to the appropriate light level.
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Additional lighting has been used, but may not be set up optimally. Cameras are set to the appropriate light level.
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Cameras are set to appropriate light level, but no additional lighting was used when needed.
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Cameras are not set to appropriate light level. Additional lighting may, or may not, be used.
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Configuración de sonido
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Microphones are positioned optimally to ensure that important sounds and dialogue are captured. The team has made every attempt to anticipate and filter out unwanted ambient noise in the recording.
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Microphones are positioned optimally to ensure that important sounds and dialogue are captured.
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At least one microphone (in addition to that on the camera) is used to ensure that dialogue is captured.
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Little attention was paid to ensuring quality sound during the shoot.
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